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| San Juan Bautista 1508 - 1513 |
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| La Gioconda 1503 - 1517 |
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| Leda y el Cisne 1515 - 1520 |
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| La ultima cena - 1495 - 1497 |
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| La Batalla de Anghiari 1503 - 1506 |
domingo, 18 de mayo de 2014
Un recuerdo infantil de Leonardo Da Vinci - Sigmud Freud
sábado, 17 de mayo de 2014
Clase #10, resumen
Un Perro Andaluz
-Pelicula surrealista de Luis Buñuel y Salvador Dali - 1929, Paris.
-Tiene como propósito que el espectador deje sus sentidos de lado y se concentre en los sentimientos que le produce el film.
-El tema gira al rededor de los deseos sexuales y los impulsos que se generan dentro de una persona, mostrado a traves de metaforas se muestran las distintas luchas que se dan en el interior de uno mismo.
Sigmund Freud
-Pulsion de vida:
+El impulso sexual crea la vida, comarado por Freud con Eros.
-Pulsion de muerte:
+Se dirige hacia el interior que tiende a la autodestrucción. Se refiere al suicidio y la represión que descadena en acciones violentas, comparado por Freud con Tanthos.
-Yo:
+El yo Consciente, que al principio sigue de la realidad satisfaciendo los impulsos de ELLO de manera apropiada.
-Super Yo:
+La parte que contrarresta al ELLO, representa los pensamientos morales y éticos recibidos por la cultura.
-Ello:
+La parte primitiva innata de la personalidad con el único propósito siendo reducir la tensión creada por pulsiones relacionadas con el hambre, lo sexual, agresión y los impulsos irracionales.
Resumen Clase #10
Da Vinci --> el arte es una idea (una cosa mental --> de una idea más que de lo tangible)
Freud --> el arte como algo antropológico
Signo:
Freud --> el arte como algo antropológico
Signo:
- significado --> contenido latente
- significante --> contenido manifiesto del sueño (imágenes, situaciones, metáforas, analogías)
Libre asociación de ideas
- hipnotismo --> ideas automáticas
- interpretación de los signos
- historia clínica del analizado
- relación a la revelación
Un recuerdo infantil de Leonardo Da Vinci - Sigmud Freud
La Virgen, el Niño Jesús y Santa Ana. 1510 - 1513
Baco. 1510 - 1515
Leda y el Cisne. 1515 - 1520
La Gioconda. 1503 - 1517
La batalla de Anghiari. 1603
La Ultima Cena. 1495 -1497
lunes, 12 de mayo de 2014
Un recuerdo Infatil de Leonardo Da Vinci - Sigmund Freud
La Virgen, el niño y Santa Ana
1503-1519
La Gioconda 1503 - 1510
Boceto previo a la Testa di Leda
La llamada Leda Borghese. 1515 - 1520
El Baco 1510 - 1515
Un recuerdo infantil de Leonardo Da Vinci - Sigmud Freud
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| La Gioconda. 1503 - 1517 |
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| Leda y el Cisne. 1515 - 1520 |
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| La Virgen, el Niño Jesús y Santa Ana. 1510 - 1513 |
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| Baco. 1510 - 1515 |
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| La batalla de Anghiari. 1603 |
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| La Ultima Cena. 1495 -1497 |
Resumen 9na clase - M.Vergara
Nos interesa descomponer nuestras emociones. Nos interesa poder diferenciar entre un autor y otro autor.
¿Cuál es el propósito del análisis?
Debemos replantear nuestras dimensiones espaciales, replantear nuestra mirada.
Deconstruir las emociones, la cosa visceral que da la primera impresión sobre la imagen.
Gestald: sicología de la forma, la psique completa las figuras.
Si no fuera por nosotros no existirían las formas.
El mundo el orden perfecto existe (el cosmo en griego), pero no lo entendemos, el hombre tiene que acceder al conocimiento para entenderlo (según Aristóteles).
Tenemos que hacer que la imagen dialogue, la imagen es muda. Lo que vemos es lo que hay, lo que sé es como se ha creado y quien la vé.
Un recuerdo infantil de Leonardo Da Vinci - Sigmud Freud / M.Vergara
Leonardo Da Vinci
Santa Ana, la Virgen y el niño jugando con un cordero
1503-1519, oleo sobre madera de álamo
Jacobo Cornelisz Virgin and child 1518
Giorgio Vasario, Patience, 1542
Resumen 9na clase
Análisis preiconográfico:
Si es Blanco y negro, Color; Horizontal, vertical
Composicion: formas naturales, formas geométricas, direcciones, punto de vista, iluminación.
Análisis iconográfico:
Información del autor. Contexto y tiempo en el que se desarrollo e influyo su trabajo.
Análisis iconológico:
Que hace que esa foto sea hoy en día importante. Que representa.
Escuela Gestal:
El termino Gestalt proviene del idioma aleman que se entiende como forma, figura, configuracion, estructura o creacion.
Cómo vemos las formas, lo que creamos en nuestras mentea apenas vemos la imagen. Es recomendable, primero conectarse la imagen para codificar la imagen y sentirla, para en base a ella comenzar a analizarla.
¿Qué es la anestesia en el arte?
Cuando una obra no produce ningun sentimiento, este se convierte en una indiferencia la que se describe como una anestesia.
domingo, 11 de mayo de 2014
Resumen 9no
Analizamos varias fotos con las 3 fases
Fase 1: Preiconográfica
Si es a color o blanco y negro
Formato
Que formas geométricas encuentras en la imagen
Fase 2: Iconográfica
¿Quién es el autor?
De cuando es la
foto?
Ángulos posibles de la toma
Fase 3:
Qué hace que esa foto sea hoy en día importante,
que nos interesa de ella, lo que representa.
¿Qué es la psicología gestal?
Notamos las formas, lo que creamos apenas vemos la
imagen.
Es recomendable, siempre, interiorizar la imagen
para después poder describir que es lo que sentimos al verla
¿Qué es la anestesia en el arte?
Cuando un obra no te produce absolutamente nada,
sin embargo ese sentimiento de indiferencia se describe como "anestesia y aun
así de tiene que describir.
Ética de la imagen; es el valor que tú le vas
a dar a una imagen.
Significante: es el sonido
Semántica: lo que quiere decir la imagen
Sintaxis: es la unión de varios elementos
que crean varios significados.
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